Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes muestran poco interés en las artes y violencia entre ellos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Pregunta motivadora: ¿Qué manifestaciones artísticas te interesan y por qué?


• Debate en grupo sobre las respuestas de los estudiantes y sus experiencias estéticas.


• Explicación de la importancia de valorar y disfrutar de las manifestaciones culturales y artísticas como parte de nuestra identidad y enriquecimiento personal.

Fase de Desarrollo:

• Actividad práctica: Observación y análisis de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad y presentación al resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre los gustos e intereses estéticos identificados en las presentaciones.

Fase de Cierre:

• Síntesis de los principales conceptos abordados en la sesión.


• Tarea: Realizar un collage artístico que represente los gustos e intereses estéticos de cada estudiante.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea: Los estudiantes presentan y explican su collage artístico.


• Debate en grupo sobre las diferente