Introducción al tema y análisis de empaques de productos

Marissa Melendez
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexiona sobre su veracidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de empaques de productos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos del emisor y receptor en los anuncios publicitarios y reflexionarán sobre su veracidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y revisión de la sesión anterior.
    b. Presentación del tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
    c. Planteamiento del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Introducción a los conceptos de emisor y receptor en los anuncios publicitarios. Explicación de cómo identificarlos.
    b. Análisis de diferentes empaques de productos previamente seleccionados. Los alumnos deberán identificar el emisor, el receptor y el propósito del anuncio.
    c. Reflexión guiada sobre la veracidad de los anuncios publicitarios. ¿Cómo podemos saber si lo que nos dicen en el anuncio es cierto?



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Resumen de lo aprendido en la sesión.
    b. Asignación de tarea: Los alumnos deberán seleccionar un anuncio publicitario y traerlo a la siguiente sesión para analizarlo.




Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán anuncios publicitarios traídos por ellos mismos, identificarán el emisor, el receptor y el propósito, y reflexionarán sobre su veracidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Revisión de la tarea: Los alumnos presentarán los anuncios publicitarios que trajeron y explicarán por qué los eligieron.
    b. Planteamiento del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Análisis de los anuncios publicitarios traídos por los alumnos. Identificación del emisor, receptor y p