Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Artes: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los estudiantes muestran poco interés en las artes y violencia entre ellos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por valor estético y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que les gusten.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Discusión en grupos pequeños sobre qué elementos estéticos pueden identificar en las imágenes.


• Puesta en común y discusión en clase de los elementos estéticos identificados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la estética en diferentes aspectos de la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea: investigar sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas: cada estudiante comparte la manifestación cultural o artística que investigó.


• Realización de una lista con las manifestaciones culturales y artí