Introducción al tema de Azar y probabilidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Azar y probabilidad

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática del día: Azar y probabilidad.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que mencionen situaciones cotidianas en las que se presenten casos de azar y probabilidad, como lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, entre otros.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con la recolección de basura: ¿Cuál es la probabilidad de que un ciudadano seleccione el contenedor correcto para tirar su basura?

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de azar y probabilidad, utilizando ejemplos concretos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles resultados de un experimento aleatorio, como lanzar una moneda o tirar un dado.


• Introducir las medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana, explicando su utilidad en la interpretación de conjuntos de datos.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando datos reales de la recolección de basura, como calcular la moda de la cantidad de basura recogida en diferentes días de la semana.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos y su relación con el problema de la recolección de basura.


• Asignar tarea: Investigar situaciones reales en las que se utilicen las medidas de tendencia central y enumerar ejemplos de medidas de tendencia central en la recolección de basura.

Sesión 2: Profundización en las medidas de tendencia central

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Comentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre medidas de tendencia central en situaciones reales.


• Plantear nuevas preguntas sobre el problema de la recolección de basura, relacionadas