Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Marissa Melendez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo.


Objetivo: Investigar en varias fuentes sobre el problema colectivo que se desea prevenir y, en común acuerdo con los compañeros, integrar la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema y promover la comprensión lectora.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos: la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos.

  3. Entregar a los alumnos un texto corto sobre un problema colectivo y pedirles que lo lean en silencio.

  4. Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el texto y promover la discusión en grupo.

  5. Explicar la importancia de la comprensión lectora para la elaboración del tríptico informativo.

  6. Asignar a los alumnos la tarea de investigar en varias fuentes sobre el problema colectivo que deseen prevenir.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Analizar la información recopilada y organizarla de manera coherente.


Actividades:



  1. Revisar las fuentes de información recopiladas por los alumnos y promover la discusión sobre la fiabilidad de las mismas.

  2. Realizar una actividad de análisis de