Integración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 2º: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Integración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Problema a atender interdisciplinarmente: Nsjsjsjdjdjdhdhdhdus

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Saludo y presentación.


• Explicación del objetivo y del problema a atender interdisciplinariamente.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la práctica de la educación física.

Fase Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento en grupo que involucren distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Formación de equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género.


• Organización de una competencia grupal que ponga a prueba las capacidades individuales y de conjunto. Se utilizará el problema a atender como contexto para diseñar la competencia.


• Realización de la competencia grupal.

Fase Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los resultados de la competencia y la importancia de trabajar en equipo.


• Conclusiones sobre la integración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Tarea: Investigación sobre la importancia de la igualdad de género en el deporte.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Discusión de las investigaciones realizadas sobre la importancia de la igualdad de género en el deporte.

Fase Desarr