La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Laura Roldán
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Nivel: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporarán elementos de las asignaturas de Historia, Ciencias Sociales, Lengua Española y Educación Artística.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La democracia como forma de gobierno en México.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia.

  • Explicación del concepto de democracia y sus características principales.

  • Actividad: Lectura y análisis de un breve texto sobre la historia de la democracia en México.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: La democracia como forma de gobierno.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre el fin del porfiriato y la Revolución Mexicana.

  • Análisis de los resultados obtenidos y puesta en común en el aula.

  • Actividad: Elaboración de un mural que represente los acontecimientos más importantes de la Revolución Mexicana.


Sesión 3:



  • Presentaci