Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Sandra Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo:



  • Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Falta de interés por los fenómenos naturales, como el eclipse solar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Introducción



  • Iniciar la clase con una conversación sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen y les gustaría aprender más sobre ellos.

  • Presentar el problema a atender, mencionando el eclipse solar como ejemplo.

  • Fomentar el interés y la curiosidad de los alumnos por aprender sobre el tema.


Actividad 2: Exploración de palabras



  • Proporcionar a los alumnos tarjetas con palabras relacionadas con los fenómenos naturales y la diversidad cultural.

  • Invitar a los alumnos a explorar y jugar con las palabras, formando nuevas combinaciones y creando palabras inventadas.

  • Promover la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas.


Actividad 3: Expresión oral



  • Pedir a los alumnos que compartan las palabras que han creado y las utilicen en frases o pequeñas historias.

  • Fomentar la creatividad y la originalidad en la expresión oral de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1: Relación con la comunidad



  • Invitar a un miembro de la comunidad que tenga conocimiento o experiencia en fenómenos naturales, como un astrónomo o un experto en eclipses solares.

  • Organizar una charla o una actividad interactiva en la cual los alumnos puedan aprender más sobre el tema y hacer preguntas.

  • Promover la interacción