Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo general: Desarrollar los saberes numéricos en los alumnos de Preescolar 3º, a través de la representación de cantidades con dibujos, símbolos personales y numerales, así como la interpretación de los registros de sus pares, para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

PDA: Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema: Los alumnos no identifican los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos imágenes, objetos y situaciones relacionadas con los números en diferentes contextos socioculturales. Generar una lluvia de ideas sobre qué creen que representan esas imágenes y cómo se utilizan los números en la vida cotidiana.


• Actividad principal: Realizar un juego en el cual los alumnos deberán buscar y contar objetos en el aula utilizando dibujos simbólicos o registros personales para representar las cantidades encontradas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los números para contar y representar cantidades en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes registros numéricos (números escritos, símbolos, etc.) y pedirles que los interpreten y los relacionen con objetos o situaciones concretas.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en equipos y entregarles tarjetas con diferentes cantidades escritas en registros numéricos diversos. Los alumnos deberán representar esas