Introducción al tema

Laura Roldán
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a lo largo de la historia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor/a iniciará la clase presentando el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción histórica.

  2. Actividad de motivación: El profesor/a realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Exposición teórica: El profesor/a explicará de manera resumida los conceptos básicos de democracia, porfiriato, Revolución Mexicana y Constitución de 1917.

  4. Visionado de video: Se proyectará un video corto que muestre imágenes representativas de cada periodo mencionado.

  5. Reflexión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán cómo creen que ha sido la transformación en la forma de gobierno en México a lo largo del siglo XX.


SESIÓN 2: Fin del porfiriato y la Revolución Mexicana
Objetivo: Comprender el fin del porfiriato y la importancia de la Revolución Mexicana en la construcción de la democracia.


Actividades:



  1. Recapitulación: El profesor/a iniciará la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la democracia y el porfiriato.

  2. Exposición teórica: El profesor/a explicará los motivos del fin del porfiriato y las principales causas de la Revolución Mexicana.

  3. Debate en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y debatirán sobre las consecuencias de la Revolución Mexicana en la construcción de la democracia en México.

  4. Presentación de conclusiones: Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.


SESIÓN 3: Promulgación de la Constitución de 1917 y sistema fe