Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Importancia del cuidado y siembra de las plantas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Explicar el objetivo del proyecto: Identificar las características y funciones de estos textos públicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos públicos que los alumnos conocen.


• Presentar ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios y analizar sus características y funciones.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar ejemplos de estos textos en su contexto escolar y comunitario para la siguiente sesión.

Sesión 2: Observación y análisis de textos públicos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos que encontraron para analizarlos en grupo.


• Realizar una actividad de observación y análisis de los textos encontrados, identificando sus características (tamaño, colores, diseño, texto, imágenes, etc.) y funciones (informar, persuadir, advertir, etc.).


• Promover una reflexión sobre la importancia de estos textos en la vida cotidiana y cómo influyen en nuestras decisiones y comportamientos.

Sesión 3: Producción de avisos, carteles y letreros (45 minutos)

• Ex