Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: ¿Cómo podemos identificar, seleccionar y adaptar textos en inglés que destaquen la importancia de preservar y conservar las lenguas?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y creación de un ambiente inclusivo.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos. Por ejemplo, preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua en peligro de extinción y si saben por qué es importante preservarla.


• Presentación de los objetivos y la problemática a abordar durante las sesiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a la importancia de preservar y conservar las lenguas (50 minutos)

• Presentación de diversos textos en inglés que aborden el tema de la preservación y conservación de las lenguas, como artículos, poemas y canciones.


• Lectura y análisis de los textos por parte de los alumnos, fomentando la comprensión lectora.


• Discusión en grupos sobre las estrategias que se pueden emplear para conservar y preservar las lenguas.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la discusión grupal.

Sesión 2: Identificación y selección de textos en inglés (50 minutos)

• Presentación de diferentes textos en inglés que destaquen la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Actividad de identificación y selección de los textos más relevantes para abord