Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Yuraí Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística"


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos

  • Actividad: Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Recursos: Pizarra, marcadores, presentación en PowerPoint.

  • Desarrollo:

    1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    2. Introducción del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".

    3. Explicación del objetivo de la clase (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

    4. Presentación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia en la clase.

    5. Mención del problema a atender: "Se requiere rescatar las costumbres y tradiciones de la comunidad, fomentando actividades recreativas, deportivas, intelectuales y culturales".

    6. Explicación de la interdisciplinariedad y la incorporación de diferentes disciplinas en el desarrollo de la planeación.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos

  • Actividad: Realización de investigación y análisis de manifestaciones culturales y artísticas.

  • Recursos: Computadoras con acceso a internet, material de lectura y videos relacionados.

  • Desarrollo:

    1. División de los estudiantes en grupos pequeños.

    2. Asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo para investigar y analizar.

    3. Los grupos realizarán una investigaci