Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Objetivo (PDA): Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística de México (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de reconocer la diversidad lingüística de México y su relación con la identidad y cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que creen que se hablan en su región.


• Mostrar un mapa de México y destacar las diferentes regiones y las lenguas que se hablan en cada una.


• Responder preguntas y aclarar dudas.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar entrevistas a miembros de su comunidad.


• Proporcionar una guía de preguntas para las entrevistas.


• Fomentar la utilización de fuentes impresas y electrónicas para complementar la información obtenida.


• Responder preguntas y aclarar dudas.

Sesión 3: Análisis y organización de la información (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan los resultados de sus investigaciones en grupos.


• Realizar una puesta en común de la información recopilada.


• Identificar las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.


• Organizar la información en un mapa o gráfico.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad lingüística y su importancia.

Sesión 4: P