Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aún no saben regular las emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación grupal sobre la importancia de expresar las emociones y la importancia de escuchar y respetar las emociones de los demás.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones donde deben expresar diferentes emociones.


• Reflexión en grupo sobre las emociones que se expresaron y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de lo aprendido.


• Actividad lúdica: Los alumnos jugarán a "Las emociones en movimiento", donde deberán representar diferentes emociones a través de gestos y movimientos.


• Conversación grupal sobre las emociones que representaron y cómo se sintieron al hacerlo.


• Ejercicio de respiración y relajación para aprender a regular las emociones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de lo aprendido.


• Actividad artística: Cada alumno dibujará una emoción y la compartirá con el grupo, explicando por qué eligieron representar esa emoción de esa manera.


• Conversación grupal sobre las emociones representadas y cómo se relacionan con las experiencias personales de los alumnos.


• Juego de