Cuidando la naturaleza: Respeto, cuidado y empatía hacia los seres vivos

Jesica Gonzalez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Cuidando la naturaleza: Respeto, cuidado y empatía hacia los seres vivos


Objetivo general: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, promoviendo el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza en su conjunto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: introducir el concepto de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y los seres vivos.

  • Actividad de sensibilización: observar imágenes de la naturaleza y los animales y describir las emociones que generan.

  • Formulación del problema: presentar el problema de los animales en el circo y cómo afecta su bienestar y libertad.

  • Organización de equipos de trabajo: formar grupos de 4 o 5 alumnos.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación en equipo: los alumnos investigarán sobre los animales en el circo, sus condiciones de vida y las críticas que han recibido por su maltrato.

  • Análisis de la información: cada grupo expondrá sus hallazgos y se discutirá en clase las consecuencias del maltrato a los animales.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Reflexión y debate: los alumnos discutirán en grupo las emociones que les genera el maltrato a los animales y cómo se relaciona con los conceptos de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Actividad creativa: los alumnos realizarán una ilustración o un collage que represente su visión sobre el respeto y cuidado de los seres vivos y la naturaleza.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Exposición de trabajos: cada grupo presentará su ilustración o collage y explicará su significado.

  • Debate en clase: se fom