Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Guadalupe Fernández
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: El alumno desconoce las estaciones del año especialmente la primavera, no interactúa con la naturaleza y no sabe cómo cuidarla.

  • Lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las estaciones del año y la importancia de la naturaleza.

  • Presentación de imágenes y vídeos que muestren las características de la primavera y la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Actividad: Observación de diferentes elementos de la naturaleza (plantas, flores, animales, etc.) en el entorno escolar. Los alumnos deberán expresar lo que perciben y disfrutan acerca de ellos.


Sesión 2:



  • Repaso de las ideas principales aprendidas en la sesión anterior.

  • Actividad: Juego de asociación de imágenes relacionadas con las estaciones del año y la naturaleza.

  • Presentación de diferentes formas de interactuar con la naturaleza de manera respetuosa y responsable.

  • Actividad: Elaboración de carteles o dibujos que promuevan el cuidado y la conservación de la naturaleza.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las acciones que pueden realizar para cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad: Excursión al jardín o parque cercano al colegio para observar y conocer diferentes elementos de la naturaleza.

  • Los alumnos deberán expresar lo que perciben y disfrutan acerca de los elementos observados.

  • Actividad: Plantación de semillas en maceta