Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Problemática: Falta de comunicación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre la violencia y la importancia de sensibilizar a la comunidad.


• Visionado de un video corto sobre los efectos de la violencia en la sociedad.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Puesta en común de las conclusiones y elaboración de una lista de ideas clave.


• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un cartel o folleto informativo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Presentación de los trabajos en clase y comentarios finales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Análisis en grupo de los carteles o folletos diseñados en la sesión anterior, destacando los puntos clave y mejoras posibles.


• Introducción del concepto de pensamiento crítico y su relación con la comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la