Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase sobre la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para alumnos de Preescolar 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Problemática: Los estudiantes no reconocen las consecuencias de no cuidar el medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Plantear preguntas como "¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?" y "¿Qué acciones podemos hacer para cuidarla?".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción al problema: Presentar a los estudiantes el problema planteado, explicando las consecuencias de no cuidar el medio ambiente. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen dichas consecuencias.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos reconozcan las acciones que dañan la naturaleza. Por ejemplo, mostrar imágenes de actividades como tirar basura en la calle o desperdiciar agua, y pedir a los estudiantes que identifiquen qué está mal en cada imagen.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar las acciones que dañan la naturaleza.


• Actividad: Realizar un juego de asociación en el que los alumnos deben relacionar acciones con sus consecuencias para el medio