La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Esmeralda Galvan
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción al tema):
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos fortalecer la convivencia pacífica y denunciar la violencia en nuestra comunidad?
- Breve discusión en grupo sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o conocido en su entorno.
- Análisis de las causas y consecuencias de la violencia.
- Presentación de la cultura de paz como una alternativa para prevenir y combatir la violencia.
- Actividad: Elaborar un mural con imágenes que representen la cultura de paz.
Sesión 2 (Identificación de acciones para promover la cultura de paz):
- Reflexión en grupo sobre las acciones que pueden realizar para promover la cultura de paz.
- Investigación en grupos sobre proyectos o iniciativas locales, nacionales o internacionales que promuevan la cultura de paz.
- Presentación de los proyectos e iniciativas investigados por cada grupo.
- Actividad: Elaborar un plan de acción grupal para promover la cultura de paz en la escuela o comunidad.
Sesión 3 (Colaboración con personas de la escuela y la comunidad):
- Organización de visitas a instituciones o proyectos relacionados con la promoción de la cultura de paz.
- Realización de entrevistas a personas que trabajen en dichas instituciones o proyectos.
- Reflexión en grupo sobre las expe