Textos de divulgación científica

JULIO CÉSAR PECH
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con textos de divulgación científica, los cuales nos permitirán conocer y comprender información científica de manera más accesible. Además, utilizaremos la metodología del proyecto comunitario para abordar un problema real en nuestra comunidad."



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de áreas con exceso de basura y falta de contenedores. Pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y reflexionen sobre la importancia de mantener un entorno limpio y saludable.




Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Presentación de los textos de divulgación científica: Explicar a los alumnos las características principales de los textos de divulgación científica, como su lenguaje claro y accesible, el uso de ejemplos y analogías, y la presentación de datos y conclusiones respaldadas por evidencia científica. Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la problemática de la falta de contenedores con material reciclado.



  • Investigación individual: Asignar a cada alumno un tema relacionado con la problemática de la falta de contenedores con material reciclado. Los alumnos deberán investigar sobre el tema y recopilar información relevante.



  • Trabajo en equipo: Formar equipos y asignar a cada grupo un tema de interés colectivo relacionado con la problemátic