Cuerpos geométricos y sus características
Isaac Garcia
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características
Tema: Cuerpos geométricos y sus características - prismas rectos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cuerpos geométricos y qué conocen sobre prismas rectos.
- Realizar una actividad de observación y manipulación de diferentes prismas rectos para que los alumnos puedan explorar sus características y propiedades.
Sesión 2:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos diferentes imágenes de prismas rectos y solicitarles que identifiquen el número de vértices, aristas y caras de cada uno.
- Realizar una actividad de construcción de prismas rectos a través de desarrollos planos. Los alumnos deberán recortar y armar los prismas utilizando los desarrollos.
Sesión 3:
- Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Introducir el cubo como un tipo de prisma recto en particular.
- Realizar una actividad de reconocimiento y descripción de las características del cubo, como el número de vértices, aristas y caras. Los alumnos podrán manipular cubos físicos y utilizar imágenes para identificar sus propiedades.
Sesión 4:
- Revisar lo aprendido sobre los prismas rectos y el cubo.
- Realizar una actividad de clasificación de diferentes prismas rectos, donde