"Explorando la lectura dramatizada y la representación teatral"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando la lectura dramatizada y la representación teatral"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Explorar posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo, en la construcción de historias narrativas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo nivel académico.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura dramatizada

Objetivo específico: Conocer los elementos de la lectura dramatizada y sus posibilidades expresivas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de lectura dramatizada y sus características.


2. Diálogo y discusión: Promover una conversación sobre las experiencias previas de los estudiantes con la lectura dramatizada y el teatro.


3. Observación y análisis: Ver un ejemplo de lectura dramatizada en video y analizar los elementos presentes (voz, gestos, expresiones faciales, etc.).


4. Juego de roles: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un fragmento de un cuento o historia para que realicen una breve lectura dramatizada.


5. Puesta en común: Cada grupo realizará su lectura dramatizada frente al resto de la clase y se dará espacio para la reflexión y el intercambio de opiniones.

Sesión 2: Representación teatral

Objetivo específico: Explorar las posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo en la construcción de historias teatrales.

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura dramatizada.


2. Juego de improvisación: Realizar