Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poca participación de los estudiantes en diálogos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por violencia y sus diferentes formas de expresión.


• Presentar la problemática de la poca participación en los diálogos y su relación con la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes discutan sobre situaciones en las que se hayan sentido violentados y cómo les gustaría que hubiera sido la comunicación en esa situación.


• Puesta en común de las discusiones en el grupo grande.


• Presentar conceptos de comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y su relación con la violencia.


• Tarea: Investigar sobre estrategias o proyectos comunitarios que hayan abordado la sensibilización acerca de la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea.


• Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios exitosos en la sensibilización acerca de la violencia.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos para diseñar una estrategia que permita sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Cada grupo deberá definir los pasos a seguir, los recursos necesarios y los posibles obstáculos a