Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Actividad en el salón

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre las diferentes formas de movimiento.


• Plantear el problema interdisciplinar: Actividad en el salón. Explicar que se necesita la cooperación de todos para mantener el orden y realizar las actividades de manera segura.

2. Actividad principal (30 minutos):

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes espacios del salón.


• Proponer a cada pareja una tarea específica que implique movimientos de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, como caminar sobre una línea recta, saltar obstáculos, hacer equilibrio sobre un pie, etc.


• Dar tiempo suficiente para que los alumnos practiquen y se ayuden mutuamente.

3. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Reunir a los alumnos en círculo y preguntarles cómo se sintieron al realizar las actividades.


• Guiar una reflexión sobre la importancia de combinar movimientos para tener un mejor control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Recordarles el problema interdisciplinar y la importancia de trabajar en equipo para solucionarlo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y el problema