Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Introducción al problema: escasez de agua.


• Discusión en grupos sobre las implicaciones de la escasez de agua en la comunidad y el impacto en los derechos humanos.


• Puesta en común de las discusiones en grupos.

Sesión 2:

• Lectura de textos relacionados con los derechos humanos, la escasez de agua y el acceso al agua potable.


• Análisis y reflexión sobre los textos, identificando los derechos humanos involucrados y las posibles soluciones.


• Debate en grupos sobre las soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre iniciativas y proyectos que buscan garantizar el acceso al agua potable en comunidades con escasez de agua.


• Elaboración de presentaciones por parte de los grupos, donde expongan sus hallazgos y propuestas de solución.


• Presentación de las investigaciones y debate en clase.

Sesión 4:

• Actividad práctica: visita a una fuente de agua cercana (río, lago, acuífero, etc.).


• Observación y análisis de la calidad del agua.


• Reflexión sobre la importancia de preservar los recursos hídricos y garantizar acceso al agua potable.

Sesión 5:

• Elaboración de un m