Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: Primaria 6º

Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística de México.


• Conversación sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas que se hablan en nuestro país.


• Exploración de las lenguas habladas en México: español, náhuatl, maya, zapoteco, mixteco, entre otras.


• Actividad: Realización de un mapa de México donde se identifiquen las diferentes lenguas habladas en cada región.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre las lenguas habladas en la familia de cada alumno.


• Recopilación de información a través de entrevistas a los padres o abuelos.


• Actividad: Creación de un árbol genealógico lingüístico, donde se identifiquen las diferentes lenguas habladas por sus familiares.

Sesión 3:

• Presentación de los árboles genealógicos lingüísticos elaborados por cada grupo.


• Conversación sobre las lenguas habladas en la localidad y/o región.


• Actividad: Realización de un cuadro comparativo donde se identifiquen las lenguas más habladas en la comunidad y sus características principales.

Sesión 4:

• Lectura de textos y cuentos en diferentes lenguas indígenas de México.


• Análisis de la importancia de mantener vivas estas lenguas.


• Actividad: Escritura de un cuento corto en español que incluya palabras o frases en alguna lengua indígena de México.

Sesión 5:

• Presentación de los cuentos escritos por cada alumno.


• Reflexión sobre la impor