Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema: Los alumnos no identifican las diferencias que se dan en la calidad de vida de las personas debido a la desigualdad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "calidad de vida" y "desigualdad".
  Desarrollo:


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de indicadores de calidad de vida (salud, educación, vivienda, alimentación, etc.) y pedirles que los ordenen de acuerdo a su importancia.


• Realizar una puesta en común y discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes encontradas entre los grupos.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre cómo afecta la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida en México y el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Realizar una breve introducción sobre los conceptos de igualdad sustantiva y vida digna.
  Desarrollo:


• Distribuir a los estudiantes en grupos mixtos.


• Cada grupo debe investigar una causa de desigualdad en la calidad de vida y elaborar una presentación para exponerla al resto de la clase.


• Realizar