"Descubriendo las manifestaciones culturales y artísticas en nuestro entorno"

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas, a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problema de socialización.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Descubriendo las manifestaciones culturales y artísticas en nuestro entorno"

• Presentación: Saludo a los alumnos y se les informa sobre el tema que se trabajará en las próximas sesiones.

  
  



• Actividad inicial: Se mostrarán imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, etc. Los alumnos podrán comentar lo que les llama la atención de cada imagen y lo que les provoca.

  
  



• Desarrollo: Se realizará una actividad práctica donde los alumnos tendrán que dibujar una manifestación cultural o artística que les guste. Se les pedirá que expliquen por qué eligieron esa manifestación y qué les provoca.

  
  



• Cierre: Se hará una pequeña reflexión sobre lo aprendido en la sesión y se les informará sobre lo que se hará en la próxima sesión.

  
  

Sesión 2:
Título: "Descubriendo las emociones en las manifestaciones culturales y artísticas"

• Actividad inicial: Se les mostrarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las emociones que les provoca cada una.

  
  



• Desarrollo: Se formarán grupos pequeños y se les entregará una imagen de una manifestación cultural o artística. Cada grupo deberá identificar las formas, trazos, perso