Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Jarennys
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.



  • Inicio: Se mostrará a los alumnos una imagen de un bosque y se les preguntará qué pueden observar en la imagen. Luego, se les cuestionará sobre qué acciones pueden realizar para cuidar y conservar la naturaleza.

  • Desarrollo: Se les presentará un video corto sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Después, se realizará una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden llevar a cabo para cuidar la naturaleza.

  • Cierre: Se pedirá a los alumnos que dibujen una acción de cuidado de la naturaleza en su cuaderno y se les invitará a compartir su dibujo con el grupo.


Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las características de las plantas y los animales.



  • Inicio: Se mostrarán imágenes de diferentes plantas y animales y se les preguntará a los alumnos qué características pueden observar en ellas.

  • Desarrollo: Se realizará una actividad de observación de plantas y animales en el patio de la escuela. Los alumnos tendrán fichas para registrar las características que observen.

  • Cierre: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos compartan las características que descubrieron durante la actividad.


Sesión 3:
Objetivo: Expresar emociones y sensaciones acerca de los seres vivos.



  • Inicio: Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten cuando están en contacto con la naturaleza y los seres vivos. Se les invitará a compartir sus respuestas en voz alta.

  • Desarrollo: Se realizará una actividad de expresión artística donde los alumnos dibujarán o pintarán una emoción