Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo específico (PDA): Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Motricidad gruesa

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento corporal mediante juegos de movimiento como "Simon dice" para activar la motricidad gruesa.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Hablarles sobre cómo esto les ayuda a desempeñarse mejor en las actividades diarias.


• Actividad práctica: Organizar estaciones de juego donde los alumnos utilizarán objetos, herramientas y materiales que requieran precisión y coordinación en sus movimientos. Por ejemplo, en una estación podrían utilizar pinzas para transferir objetos pequeños de un recipiente a otro. En otra estación podrían utilizar tijeras para recortar figuras. En otra estación podrían utilizar un aro para encestar pelotas. Los alumnos deberán realizar las actividades con cuidado y atención para lograrlo con precisión.


• Acompañamiento y retroalimentación: Durante la actividad, el docente estará presente para brindar apoyo a los alumnos, corregir posturas y movimientos, así como para proporcionar retroalimentación sobre su desempeño.

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