Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos los sentidos (vista, gusto, olfato, tacto, oído) a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad de reconocimiento de los sentidos: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que asociar cada sentido con una imagen o descripción.


• Juego de coordinación y precisión: Organizar un juego en el que los alumnos tengan que lanzar objetos a un objetivo específico, utilizando el sentido de la vista y la coordinación motriz fina.

Sesión 2:

• Repaso de los sentidos: Recordar a los alumnos los sentidos trabajados en la sesión anterior, utilizando imágenes y ejemplos.


• Actividad de exploración y reconocimiento de los sentidos: Preparar diferentes estaciones de actividades donde los alumnos puedan explorar y reconocer cada sentido a través de diversas experiencias sensoriales (por ejemplo, un rincón de olores, una bandeja con materiales de diferentes texturas, una estación de juegos auditivos, etc.).


• Actividad de coordinación motriz y precisión: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que utilizar diferentes objetos y herramientas (como cucharas, moldes, pelotas, etc.) para realizar acciones como amas