Introducción a las normas de convivencia y la interacción motriz

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las normas de convivencia y la interacción motriz

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Breve explicación del tema a tratar: las normas de convivencia y su importancia en la interacción motriz.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un video o cuento corto que muestre situaciones de interacción motriz y la importancia de las normas de convivencia.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia en el ámbito escolar y en los juegos.
   
   
   • Discusión grupal sobre cómo estas normas influyen en la interacción motriz y en la vida diaria.
   
   
   • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos puedan experimentar la interacción motriz y la importancia de seguir normas (por ejemplo, juegos cooperativos donde se requiera colaboración y respeto mutuo).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase, destacando la importancia de la interacción motriz y las normas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de normas básicas de convivencia en la escuela y en los juegos que practican. Deben incluir cómo estas normas promueven una interacción motriz saludable.
   
   
   
   

Metodología: Aprendizaje servicio:
En esta clase se utilizará la metodología de Aprendizaje servicio, que implica realizar actividades prácticas que beneficien a la comunidad. Los alumnos colaborarán en la definición de norm