Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Trabajo con las frutas y verduras en preescolar

Objetivo: Los alumnos conviven con su entorno natural, interactúan con plantas y animales, y expresan lo que perciben y disfrutan acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento con una canción sobre la naturaleza.


• Introducción al problema (5 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de frutas y verduras y preguntarles si saben qué son y para qué sirven. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos trabajar las frutas y verduras de manera divertida y educativa?


• Investigación (10 minutos): Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona una caja con diferentes frutas y verduras. Cada grupo deberá investigar sobre los beneficios de una de las frutas o verduras asignadas y cómo se pueden utilizar en recetas saludables.


• Planteamiento de ideas (10 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos y propone ideas para trabajar con la fruta o verdura asignada.


• Actividad práctica (10 minutos): Los alumnos realizan una actividad práctica relacionada con la fruta o verdura asignada, como dibujarla, hacer una ensalada, jugar a identificarlas, etc.


• Reflexión final (5 minutos): Los alumnos comparten lo aprendido y expresan lo que percibieron y disfrutaron acerca de las frutas y verduras.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante la actividad práctica: Se evaluará la participación activa de los alumnos, su interacción con las frutas y verduras, y su capacidad para expresar lo que perciben y