Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: ¿Cómo trabajar las frutas y verduras con los alumnos de primer grado de educación preescolar indígena?

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo trabajar las frutas y verduras con los alumnos de primer grado de educación preescolar indígena?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una breve explicación sobre la importancia de las frutas y verduras en nuestra alimentación y en el cuidado de la naturaleza.


• Mostrar imágenes de diferentes frutas y verduras y hablar sobre sus características y beneficios.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes frutas y verduras. Se les proporcionarán diferentes tipos y se les invitará a tocar, oler y describir cada una de ellas.


• Fomentar la interacción entre los alumnos y las frutas y verduras, animándolos a expresar lo que perciben y disfrutan acerca de ellas.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una retroalimentación final sobre lo aprendido y vivenciado en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza a través de la alimentación saludable.


• Plantear la siguiente sesión, en la cual se realizará una actividad práctica de siembra de semillas de frutas y verduras.

Instrumentos de evaluación formativa: