Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Conocer más sobre los animales, por ejemplo, qué comen, qué producen, en qué climas viven y sus hábitats.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación de grupo sobre los diferentes animales que conocen y sus características.


• Presentación de imágenes y videos de diferentes animales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Actividad de observación y descripción de animales: Los alumnos deberán dibujar el animal que más les llame la atención y describirlo oralmente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los animales observados y sus características.


• Introducción a la diversidad de alimentos: Conversación sobre la importancia de los alimentos para los animales y los diferentes tipos de alimentos que pueden consumir.


• Actividad práctica: Preparación de una "ensalada para animales" utilizando diferentes alimentos (hojas, semillas, frutas, etc.) y explicar cómo cada animal se alimenta en base a su anatomía.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la actividad de la ensalada para animales y mencionar los diferentes alimentos utilizados.


• Introducción al clima y hábitats: Conversación sobre el clima y cómo este influye en los animales y sus hábitats.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán elegir un animal y, utilizand