Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Problema de lectura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Presentación oral sobre las demandas heterogéneas de la Revolución Mexicana.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Explicación del problema de lectura y su relación con la historia.


• Presentación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Distribución del material de lectura sobre la Revolución Mexicana.


• Lectura individual y silenciosa de la primera parte del material.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para verificar la comprensión del texto.


• Trabajo en parejas para discutir y resolver el problema de lectura planteado.


• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos clave sobre la Revolución Mexicana.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la heterogeneidad en su composición y demandas.


• Tarea: Investigar y preparar una presentación oral sobre las demandas heterogéneas de la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Presentación y explicación del enfoque interdisciplinar de la clase.


• Breve repaso de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Exposición oral de los alumnos sobre las demandas heterogéneas de la Revolución Mexicana.


• Reflexión y análisis