Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español (Segundo grado de secundaria) - Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática: Dar la importancia y poder realizar autobiografías.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática: la importancia de las autobiografías para expresar nuestro vínculo con el entorno.


2. Actividad de motivación: proyección de un video corto sobre la importancia de conocer nuestra historia personal.


3. Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

Desarrollo:

1. Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


2. Análisis de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


3. Identificación de los recursos literarios presentes en los textos analizados.


4. Reflexión en grupos sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar nuestras propias vivencias.

Cierre:

1. Puesta en común de las reflexiones en grupos.


2. Reflexión individual: ¿Cómo puedo utilizar los recursos literarios para expresar mi autobiografía?


3. Tarea: Investigar y seleccionar una experiencia personal para trabajar en la auto