Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Fecha: X de XXXX de XXXX
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 1º
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo trabajar las frutas y verduras con los alumnos de primer grado de educación preescolar indígena?

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los niños.
   
   
   • Crear un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes frutas y verduras.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen los nombres de alguna de ellas.
   
   
   • Motivar a los niños a compartir sus experiencias con frutas y verduras.
   
   
   
   



3. Actividad de exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Llevar frutas y verduras frescas a clase.
   
   
   • Permitir que los alumnos las toquen, huelan y exploren.
   
   
   • Fomentar la comunicación y el intercambio de opiniones sobre las características de las frutas y verduras.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes frutas y verduras.
   
   
   • Pedirles que las clasifiquen según su color, tamaño o forma.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dialogar con los niños sobre lo aprendido.
   
   
   • Preguntarles qué fue lo que más les gustó de la actividad.
   
   
   • Recordarles la importancia de consumir frutas y verduras para una vida saludable.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:
   
   
   • Registrar la participación y el interés de los alumnos durante la exploración y actividad práctic