Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Jerarquía de operaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Jerarquía de operaciones
Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (50 minutos):

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la jerarquía de operaciones en los cálculos matemáticos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los símbolos de agrupación y su función en las operaciones matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Distribución de tarjetas con ejercicios en los que se deben resolver operaciones sin seguir la jerarquía de operaciones. Los alumnos deberán resolver los ejercicios en grupos y discutir las respuestas obtenidas.


• Guía de indagación: ¿Cuál es la importancia de seguir la jerarquía de operaciones al realizar cálculos?

Fase de cierre:

• Puesta en común de las respuestas obtenidas por los grupos.


• Resumen en el pizarrón de las conclusiones sobre la importancia de la jerarquía de operaciones.


• Asignación de ejercicios individuales para resolver en casa, aplicando la jerarquía de operaciones.

Sesión 2 (50 minutos):

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior a través de la resolución de ejercicios individuales en el pizarrón.


• Planteamiento de una pregunta de indagación: ¿Existe alguna relación entre las operaciones matemáticas y su inversa?

Fase de desarrollo:

• Trabajo en parejas para identificar ejemplos de operaciones y sus inversas.


• Debate en clase sobre las relaciones encontradas y posibles propiedades.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los ejemplos y propiedades encontradas.