Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

sergio david uicab
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo:
PDA: Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando la diversidad de plantas en mi entorno
Actividades:



  1. Introducción: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver: Reconocer y explorar la diversidad de plantas que hay a su alrededor.

  2. Grupos de discusión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán acerca de las plantas que conocen en su entorno.

  3. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en internet o en libros sobre las plantas que hay en su localidad y registrarán la información en un cuaderno.

  4. Exposición: Cada grupo compartirá la información que encontró y presentará algunas plantas destacadas.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Conociendo las características de las plantas
Actividades:



  1. Recordatorio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación: El profesor presentará una presentación sobre las características generales de las plantas.

  3. Observación: Los alumnos realizarán una observación de plantas en el patio de la escuela o en un parque cercano y registrarán las características que observen.

  4. Reflexión: Los alumnos compartirán sus observaciones y dialogarán acerca de los sentimientos que les