Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

CARLOS ENRIQUE SONG
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.


Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y experiencias que los estudiantes han experimentado.

  • Recurso: Papel y lápices de colores.

  • Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y calidad de los dibujos realizados por los estudiantes.


Sesión 2:



  • Interculturalidad crítica: Explicar a los estudiantes la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas presentes en el aula.

  • Actividad: Realizar una actividad de juego de roles donde los estudiantes representen emociones y experiencias de diferentes culturas.

  • Recurso: Música representativa de diferentes culturas.

  • Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y respeto hacia las diferentes culturas.


Sesión 3:



  • Experiencias estéticas: Presentar diferentes obras de arte que expresen emociones y experiencias.

  • Actividad: Los estudiantes crearán una representación artística de una emoción o experiencia utilizando diferentes materiales.

  • Recurso: Materiales artísticos (pinturas, pinceles, cartulinas,