Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Carmelita Reyes
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del problema: los animales y plantas de mi comunidad.

  • Discusión en grupos sobre las actividades humanas que pueden afectar a los animales y plantas de la comunidad.

  • Planteamiento de preguntas de investigación sobre cómo podrían realizarse cambios en las actividades y acciones humanas para proteger a los seres vivos y el medio ambiente.

  • Cierre de la sesión con una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación en grupos sobre las actividades humanas que afectan a los animales y plantas de la comunidad.

  • Análisis de los efectos negativos de dichas actividades.

  • Presentación de los hallazgos y discusión en clase sobre posibles cambios que podrían realizarse.

  • Elaboración de un plan de acción para promover el cuidado responsable de los seres vivos y el medio ambiente.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de los planes de acción elaborados por cada grupo.

  • Discu