Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Desperdicio de agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Clasificación y experimentación con objetos del entorno.


• Actividad de precalentamiento: Los alumnos traerán diferentes objetos del entorno y se les pedirá que los clasifiquen según alguna característica en común.


• Presentación del problema interdisciplinar: Desperdicio de agua. Se discutirá en grupo cómo el desperdicio de agua afecta a nuestra comunidad o región.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un experimento para observar cómo el agua puede transformarse en hielo. Se les proporcionará agua en diferentes recipientes y se les pedirá que los coloquen en diferentes lugares (congelador, afuera en la sombra, a la intemperie) y registren los cambios que observan.

Sesión 2:

• Recapitulación del experimento anterior y discusión de los resultados.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán diferentes objetos del entorno que pueden transformarse o cambiar con el paso del tiempo (plantas, alimentos, materiales, etc.).


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un experimento para observar cómo las plantas crecen con el paso del tiempo. Se les proporcionarán semillas y macetas, y se les pedirá que registren los cambios que observan en las pl