Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear un problema que requiera la resolución de una ecuación lineal y discutir posibles estrategias para resolverlo.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y pedirles que las resuelvan por su cuenta.


• Facilitar el trabajo en grupos pequeños para que los estudiantes discutan y compartan sus estrategias de resolución.


• Brindar apoyo individual a aquellos estudiantes que lo necesiten.

Fase de cierre:

• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus soluciones y estrategias con el resto de la clase.


• Resumir los conceptos clave sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Asignar tareas para practicar la resolución de ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear un problema más complejo que requiera la resolución de una ecuación lineal y cuadrática a la vez.


• Discutir posibles enfoques para la resolución del problema.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes problemas que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Proporcionar recursos como libros de texto, calculadoras y acceso a internet para que los estudiantes investiguen y resuelvan los problemas en