Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Explicar, en su lengua materna y con sus propias palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos deben explicar y realizar experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación sobre la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares. Presentación de imágenes de diferentes paisajes naturales.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben dibujar y escribir sobre algún lugar natural que les gustaría explorar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de observación: Salida al entorno cercano (jardín, patio, parque) para que los alumnos observen y recojan diferentes elementos naturales (hojas, ramas, piedras, etc.).


• Regreso al aula y organización de los elementos recolectados.


• Conversación sobre las características de cada elemento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Experimento: Los alumnos deben realizar un experimento sencillo para poner a prueba una idea o supuesto sobre algún proceso natural. Por ejemplo, pueden hacer germinar semillas en diferentes condiciones (luz, agua, temperatura, etc.).


• Registro de los resultados obtenidos.


• Conversación sobre las conclusiones y comparación con las ideas iniciales.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos deben leer un texto breve relacionado con algún proceso natural (ciclo del agua, fotosíntesis, etc.) en