La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Comprensión lectora.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Motivación: Mostrar imágenes de barcos y rutas comerciales marítimas para despertar el interés de los alumnos.


3. Contextualización: Explicar brevemente el contexto histórico de los siglos XV y XVI y la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis.

Desarrollo:

1. Lectura de textos: Entregar a los alumnos textos relacionados con las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI. Los alumnos deberán leer los textos de manera individual y subrayar las ideas principales.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos se reunirán en grupos para discutir y analizar las causas que encontraron en los textos. Deberán intercambiar ideas y llegar a conclusiones sobre la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


3. Debate en el aula: Se generará un debate en el aula donde cada grupo expondrá sus conclusiones y argumentará sus puntos de vista. Se fomentará la participación de todos los alumnos para enriquecer la discusión.

Cierre:

1. Síntesis: El profesor realizará una síntesis de las ideas principales expuestas durante el debate, resaltando lo