El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: Identificación de formas geométricas en objetos del entorno y representación a través de dibujos y líneas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Cómo trabajar las figuras geométricas con los alumnos de segundo grado de educación preescolar indígena?

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar y discutir brevemente sobre la importancia de reconocer las formas geométricas en su entorno.


• Mostrar a los alumnos diferentes objetos del entorno que tengan formas geométricas y preguntarles si reconocen alguna de ellas.


• Estimular la curiosidad de los alumnos y motivarlos a explorar y descubrir diferentes formas geométricas en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una exploración guiada por el entorno de la escuela y/o salón de clases, en la cual los alumnos tendrán que identificar y señalar objetos con formas geométricas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y el pensamiento crítico.


• A medida que los alumnos encuentren objetos, se les irán proporcionando hojas de papel y materiales de dibujo para que representen las formas geométricas que encontraron a través de dibujos y líneas.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar