El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Esmeralda Galvan
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz


Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificación de conflictos sociales y políticos



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema del conflicto en la convivencia humana y su importancia en la construcción de una cultura de paz.

  • Plantear el problema principal a resolver: "Elaborar una estrategia de participación social hacia una cultura de paz".

  • Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades para la resolución de conflictos.



  1. Análisis del problema (25 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos sociales y políticos en México y el mundo.

  • Los estudiantes seleccionarán un conflicto para analizarlo en pequeños grupos.

  • Proporcionar material de apoyo (artículos, videos, etc.) para que los estudiantes investiguen y analicen el conflicto elegido.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Cada grupo expondrá brevemente los resultados de su análisis.

  • Los estudiantes identificarán las causas y consecuencias del conflicto, así como posibles estrategias de resolución pacífica.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Análisis de estrategias de resolución pacífica



  1. Recapitulación (10 minutos)



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Recordar el objetivo de la clase y la importancia de la resolución pacífica de conflictos.



  1. Investigación (25 minutos)



  • Los estudiantes