El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la dificultad de los estudiantes para identificar situaciones de riesgo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


• Puesta en común de las ideas.

Desarrollo:

• Proyección de un video corto que muestre la diversidad lingüística en distintas comunidades.


• Análisis y reflexión sobre el video, destacando la importancia de preservar las lenguas como parte de la identidad cultural.

Cierre:

• Actividad grupal: los estudiantes realizarán una lista de situaciones cotidianas en las que se utilicen diferentes lenguas en su comunidad y compartirán sus respuestas.


• Reflexión final sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de las ideas principales.


• Planteamiento del problema de la dificultad de los estudiantes para identificar situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones de riesgo cotidianas a través de imágenes.


• Trabajo en grupos: los estudiantes deberán identificar y describir las situaciones de riesgo presentes en las imágenes.


• Puesta en común de las respuestas y discusión sobre las posibles soluciones o medidas de prevención.

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